3-15 เรื่อง ข้อมูล วิชา คอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ม.ราชภัฏมหาสารคาม

มัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงการตามแนวคอนสตรักชันนิซึม

เรื่อง ข้อมูล วิชา คอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

1 จุดประสงค์การจัดการเรียนรู้ (Objective)

1. รู้และเข้าใจความหมายของข้อมูล (K)
2. สามารถสำรวจข้อมูลที่อยู่ใกล้ตัวได้ (P)
3. นำความรู้จากการสำรวจมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ (P)
4. จัดทำข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบสารสนเทศได้ (P)
5. เห็นประโยชน์ของการจัดทำข้อมูลในรูปแบบสารสนเทศ (A)
6. และมีมารยาทในการสำรวจข้อมูลใน(A)

2 กิจกรรม (Activities)

ชั่วโมงที่ 1

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

1. ครูเล่าถึงความหมายของข้อมูลและกระตุ้นการเรียนรู้โดยการซักถามนักเรียนโดยการสุ่ม เป็นรายบุคคล คำถามที่ครูใช้นั้นเกี่ยวกับ ความหมายของข้อมูล ผู้เรียนสามารถหาข้อมูลรอบตัวได้จากที่ไดบ้าง

ขั้นสอน
2. แบ่งกลุ่มนักเรียน กลุ่มละ 5 คน
3. ครูนำใบงาน เรื่อง เมนูแนะนำ ( แบบสำรวจข้อมูล รายการอาหารในโรงอาหารที่สมาชิกในกลุ่มชอบรับประทานมากที่สุดมาคนละหนึ่งเมนู) ครูชี้แจงขั้นตอนการวางแผนการสำรวจข้อมูล และการนำข้อมูลมาประมวลผลให้อยู่ในรูปแบบสารสนเทศ โดยการทำโปสเตอร์อาหารน่าชิม
4. ครูนำนักเรียนไปที่โรงอาหาร และให้ผู้เรียนเริ่มสำรวจข้อมูลรายการอาหารที่ชอบรับประทานแล้วบันทึงลงในแบบสำรวจ และถ่ายรูปเมนูอาหารไว้ เป็นข้อมูลในการผลิตสื่อโปสเตอร์อาหารน่าชิม
5. หลังจากทำการสำรวจเสร็จแล้วครูพานักเรียนกลับมาที่ห้องเรียนแล้ว ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันปรึกษาและเลือกเมนูที่น่ารับประทานมากที่สุดมากลุ่มละหนึ่งเมนู เมื่อได้ข้อสรุปของแต่ละกลุ่มแล้วให้นักเรียนบันทึกลงในส่วนสรุปของแบบสำรวจ

ขั้นสรุป
6. ครูแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดเก็บข้อมูลที่นักเรียนได้สำรวจมาและเปิดโอกาศให้ผู้เรียนได้สอบถามข้อสงสัย
7. ครูชี้แจงกิจกรรมในชัวโมงถัดไปเพื่อไห้ผ็เรียนได้เตรียมความพร้อมที่จะทำกิจกรรม

ชั่วโมงที่ 2
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
8. ครูกล่าวถึงการจัดกิจกรรมในชั่วโมงที่ 1 เพื่อเชื่อมโยงถึงกิจกรรมในชั่วโมงที่ 2 เป็นการเตรียมความพร้อม
ขั้นสอน
9. ครูให้นักเรียนนำใบงานที่ 5 แบบสำหรวจข้อมูล รายการอาหาร ที่ได้ไปสำรวจและสรุปผลจากชั่วโมงที่แล้วมาทำให้เป็นข้อมูลสารสนเทศโดยการจัดทำให้อยู่ในรูปแบบ โปสเตอร์อาหารน่าชิม
10. ครูให้นักเรียนใช้ โปรแกรม Microsoft PowerPoint ในการผลิตโปรเตอร์อาหารน่าชิม โดยครูเป็นผู้ให้คำแนะนำในการใช้โปรแกรม
11. หลักจากที่ผู้เรียนทำโปสเตอร์อาหารน่าชิมเสร็จแล้ว ให้นักเรียนเซฟเป็นไฟล์รูปภาพแล้วอัพขึ้นเฟสบุค
ขั้นสรุป
12. ครูอธิบายถึงกิจกรรมที่นักเรียนได้ทำมาทั้งสองชั่วโมง ให้นักเรียนได้แสดงแดงความคิดเห็นและซักถามถึงข้อสงสัย พร้อมทั้งครูกับนักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหา

3 เครื่องมือไอซีที/วัสดุ/อุปกรณ์ (Tools and Materials)
1. คอมพิวเตอร์
2. www.facebook.com
3. TV

4 การวัดและการประเมินผล

1. ใบงานที่ 5 เรื่อง เมนูแนะนำ
2. โปสเตอร์เมนูแนะนำ

5 บันทึกอนุทินหลังการจัดการเรียนรู้

1. ผู้เรียนรู้และเข้าใจความหมายของข้อมูลสามารถตอบคำถามครูได้
2. ผู้เรียนสามารถสำหรวจข้อมูลที่มีอยู่ใกล้ตัวด้วยตัวเองได้ โดยประเมินจากใบงานที่แจกให้ทำเป็นกลุ่ม
3.ผู้เรียนนำข้อมูลมาจัดทำให้อยู่ในรูปแบบสารสนเทศแล้วทำการเผยแพร่ได้จากการทำโปสเตอร์แนะนำเมนูอาหาร
4. ผู้เรียนเห็นประโยชน์ของการสำรวจข้อมูลและมีมารยาทที่ดีในการปฏิบัติงาน

6 ข้อมูล เพิ่มเติม (สามารถใส่ภาพประกอบ วีดีโอเบื้องหลัง แผนการสอน หรืออื่นๆ ประกอบการเล่าเรื่องเพื่อให้คณะกรรมการได้รับทราบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ดำเนิน การได้เข้าใจที่ชัดเจนขึ้น)

ตัวอย่างโปสเตอร์และตัวอย่างใบงาน

7 รายชื่อเจ้าของผลงาน (2-3 คน ต่อกลุ่ม)

นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏเครือข่าย

นายนฤเบศ ไชยภักดี นักศึกษาวิชาเอก คอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์ หมายเลขโทรศัพท์ 080-7610465 e-mail narubastlaw@gmail.com

นายชัยพิทักษ์ ทองโสม นักศึกษาวิชาเอก คอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์ หมายเลขโทรศัพท์ 084-3930191

นายคงเพชร บุษเนตร นักศึกษาวิชาเอก คอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์ หมายเลขโทรศัพท์ 090-5901686

อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์วณิชา สาคร หมายเลขโทรศัพท์ 085-0006979