3-09 การสร้างอินโฟกราฟิกด้วยโปรแกรม Piktochart เรื่องวิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ PBL
มัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงการตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
การสร้างอินโฟกราฟิกด้วยโปรแกรม Piktochart เรื่องวิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ วิชาคอมพิวเตอร์
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
1.จุดประสงค์การเรียนรู้
- ผู้เรียนมีความรู้ในการสร้างอินโฟกราฟิกด้วยโปรแกรมPiktochart (K)
- ผู้เรียนมีทักษะในการใช้งานเครื่องมือโปรแกรม Piktochart เบื้องต้นได้ (P)
- ผู้เรียนมีความสนใจและมีความตั้งใจในการเรียน (A)
2.กิจกรรม
ขั้นที่ 1 ขั้นนําเข้าสู่บทเรียน
1.ครูทำความรู้จักนักเรียนโดยการแนะนำตัว และให้นักเรียนเล่นเกมส์
2.ครูตั้งประเด็นคำถามเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ให้นักเรียนตอบเพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
ขั้นที่ 2 ขั้นสอน
1.ครูให้นักเรียนสืบค้นข้อมูล เกี่ยวกับวิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ จากแหล่งเรียนรู้ออนไลน์
2.ครูเริ่มนำเข้าสู่บทเรียนโดยให้นักเรียนเปิดโปรแกรม Piktochart
3.ครูแนะนำวิธีการใช้งานโปรแกรม Piktochart
ขั้นที่ 3 ขั้นจัดกิจกรรม
1.ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ3-4 คน ตามความสมัครใจ
- ให้นักเรียนสร้างอินโฟกราฟิก เรื่องวิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ โดยกำหนดเวลาในการทำงาน 20 นาที
ขั้นที่ 4 ขั้นสรุป
1.ครูให้นักเรียนส่งตัวแทนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอชิ้นงานอินโฟกราฟิก เรื่องวิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
2.นักเรียนร่วมกันสรุปเรื่องวิธีการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
ขั้นที่5 ขั้นนำไปใช้
1.นักเรียนสามารถสร้างอินโฟกราฟิกในการทำชิ้นงานในรายวิชาอื่นๆ
2.นักเรียนสามารถนำวิธีการอนุรักษ์ธรรมชาติไปใช้ในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในชุมชนได้
3. เครื่องมือไอซีที/วัสดุ/อุปกรณ์ (Tools and Materials)
– เว็บไซต์สร้าง Infographic
– คอมพิวเตอร์
4.การวัดและประเมินผล
| วิธีการ | เครื่องมือ | เกณฑ์ |
| การสังเกตการทำงานกลุ่ม | แบบสังเกตการณ์ทำงานของนักเรียน | ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ |
| ตรวจผลงานอินโฟกราฟิก | แบบประเมินผลงานนักเรียน | ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ |
5. บันทึกอนุทินหลังการจัดการเรียนรู้
ผลจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
– นักเรียนออกแบบอินโฟกราฟฟิกได้อย่าถูกต้อง
– นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการสร้างอินโฟกราฟิก
– นักเรียนมีความรู้ในการใช้โปรแกรมPiktochart
ปัญหาและอุปสรรค
– ในการใช้โปรเเกรม Piktochart นักเรียนไม่สามารถกเข้าสู่ระบบโปรแกรมได้เพราะนักเรียน จำgmailของนักเรียนเองไม่ได้ทำให้ล่าช้าในการเข้าระบบ
แนวทางการแก้ไขปัญหา
– ให้นักเรียนเข้าสู่ระบบโปรแกรม Piktochart ด้วย gmail ของทางโรงเรียน
6. ข้อมูลเพิ่มเติม
–แผนการจัดการเรียน
รายชื่อเจ้าของผลงาน
นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
นางสาวสุพัชรีย์ ชูแก้ว นักศึกษาวิชาเอกคอมพิวเตอร์ คณะครุศาสตร์
เบอร์โทร 099-2133944 email 5881135044@nstru.ac.th
นางสาวจิรพรรณ อนุโต นักศึกษาวิชาเอกคอมพิวเตอร์ คณะครุศาสตร์
เบอร์โทร 082-5940441 email 5881135050@nstru.ac.th
อาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร.กรวรรณ สืบสม หมายเลขโทรศัพท์ 062-539-9749
e-mail: korawan_seu@nstru.ac.th