โครงงาน “ตู้ขายปากกา เวอร์ชั่น 2”
ที่มาและความสำคัญ
ทางโรงเรียนเชียงกลางปริยัติศึกษา ของเราได้จัดทำโครงงานตู้ขายปากกาขึ้น ในปีการศึกษาที่ผ่านมา เพื่อนำไปใช้แก้ไขปัญหาเจ้าหน้าที่ห้องสหกรณ์ของโรงเรียนไม่เปิดห้อง จากการนำตู้ขายปากกานำไปใช้จริง ผู้จัดทำพบปัญหาการทำงานของระบบตู้ขายปากกา คือ 1. เมื่อหยอดเหรียญ 1 บาท หรือ 2 บาท ลงไป บางครั้งเครื่องก็อ่านค่าของเหรียญได้ และทำการจ่ายปากา (เนื่องจากเรากำหนดค่าของปากกา คือ ต้องหยอดเหรียญ 5 บาท เท่านั้น) 2.เมื่อหยอดเหรียญลงไปแล้ว กดปุ่มกดเลือกปากกาแล้ว ปากกาไม่จ่าย จากปัญหาข้างต้นผู้จัดทำเลยต้องการพัฒนาและเพิ่มประสิทธิภาพของตู้ขายปากกาให้มีประสิทธิภาพการทำงานให้แม่นยำขึ้น จึงได้จัดทำโครงงานตู้ขายปากกาเวอร์ชั่น 2 ขึ้น
วัตถุประสงค์
- เพื่อให้ได้ตู้ขายปากกา ตามเงื่อนไขที่กำหนด
- เพื่อลดปัญหาการ ขายปากกาเวลาไม่มีเจ้าหน้าที่อยู่
- เพื่อนำเทคโนโลยีของ GoGo Bright และ KidBright มาประยุกต์ใช้
วัสดุอุปกรณ์
- GOGO Bright
- KidBright
- เซนเซอร์อินฟาเรด
- สวิทช์
- มอเตอร์
- อะแดปเตอร์
- แผ่นอะคริลิค
- กาวร้อน
หลักการทำงาน
เงื่อนไขการทำงานของระบบ
- เมื่อหยอดเหรียญ 1 บาท ผ่านเซ็นเซอร์ ครบ 5 เหรียญ ก็แสดงบนหน้าจอ LED ของ KidBright เป็นตัวเลข 5 ผู้ซื้อสามารถเลือกกดปุ่มปากกา สีแดง และสีน้ำเงินได้
- เมื่อหยอดเหรียญ 5 บาท ผ่านเซ็นเซอร์ ก็หน้าจอ LED ก็แสดงบนหน้าจอ LED ของ KidBright เป็นตัวเลข 5 ผู้ซื้อสามารถเลือกกดปุ่มปากกา สีแดง และสีน้ำเงินได้
- เมื่อผู้ซื้อหยอดเหรียญ 2 บาท และ เหรียญ 10 บาท ตู้จะทำการคืนเงินให้
- ถ้าไม่หยอดเหรียญเมื่อกดปุ่มเลือกเลือกปากกา ก็ไม่สามารถปล่อยมาปากกาให้ผู้ซื้อ
- สามารถหยอดเหรียญ 1 บาท และเหรียญ 5 บาท รวมกันได้ และแสดงหน้าจอ LED เป็นตัวเลข 5 ตัวเลข 10 ตัวเลข 15 ตัวเลข 20 เมื่อผู้ซื้อกดปุ่มปากกา สีแดง และสีน้ำเงิน ค่าของตัวเลขบนหน้าจอ LED ก็จะลดค่าที่ละ 5 จนกว่าจะมีค่าเป็น 0
- เมื่อหยอดเหรียญไม่ครบตามจำนวนค่าของปากกาที่ กำหนดค่าปากกา คือ 5 บาท ก็ไม่สามารถกดเลือกปากกาได้
ขั้นตอนการดำเนินงาน
ขั้นตอนที่ 1 (Plan) : วางแผนปรึกษากำหหนดเป้าหมายฝศึกษาออกแแบบชุดจำลองของโครงสร้างที่ออกแแบ
ขั้นตอนที่ 2 (Do) : ลงมือปฏิบัติตามแผน/ออกแบบการเขียนโปรแกรมควบคุม KidBrightและ GOGO Brightนำสู่การปฏิบัติทดลองเพื่อสั่งการทำงานของอุปกรณ์ ให้ทำงานตามกระบวนการต่างๆ ที่เรากำหนดไว้
ขั้นตอนที่ 3 (Check) : ติดตามตรวจสอบแก้ไขจากผลการทดลอง / ทดลองการทำงานของโครงงานให้เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้
ขั้นตอนที่ 4 (Action): ดำเนินการปรับปรุงพัฒนาโครงงานอย่างเหมาะสมให้สามารถใช้งานได้จริงและสามารถนำสู่การไปประยุกต์ใช้ได้
วีดีโอผลงาน
คณะผู้จัดทำโครงงาน
สามเณรสุวพีร์ สมฤทธิ์
สามเณรพัฒชรพล สุขอยู่
อาจารย์ที่ปรึกษา
นางสาวศิวพร จิณะแสน โทรศัพท์ 0897586821 E-mail nong55160@gmail.com
สถานศึกษา โรงเรียนเชียงกลางปริยัติศึกษา
ที่อยู่ของโรงเรียน 551 หมู่ 13 บ้านสบกอน ต.เชียงกลาง อ.เชียงกลาง จ.น่าน