3-12 การเรียนรู้ด้วยโครงการโดยใช้ไอซีทีตามแนวคอนสตรักชั่นนิซึม เรื่องชนิดและสมบัติของวัสดุ วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่3

การเรียนรู้ด้วยโครงการโดยใช้ไอซีทีตามแนวคอนสตรัคชั่นนิซึม

มัลติมีเดียการใช้ไอซีทีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงการตามแนวคอนสตรักชันนิซึม

เรื่อง  ชนิดและสมบัติของวัสดุ   วิชา  พื้นฐานวิทยาศาสตร์      ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

1. จุดประสงค์การจัดการเรียนรู้ (Objective)

1). นักเรียนสามารถจำแนกชนิดและสมบัติของวัสดุที่เป็นของเล่นและของใช้ได้ (K)

2). นักเรียนสามารถออกแบบ เลือกใช้วัสดุได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับชิ้นงาน และประดิษฐ์ชิ้นงานจากวัสดุต่าง ๆ ได้ (P)

3). นักเรียนมีความสนใจในการทำกิจกรรม รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และสามารถทำงานตามที่รับมอบหมายได้ (A)

2. กิจกรรม (Activities)

วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)

ขั้นสร้างความสนใจ (Engagement) 5 นาที

1). ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยนำภาพของเล่นและของใช้ต่าง ๆ มาให้นักเรียนในชั้นเรียนร่วมกันอภิปราย โดยครูนำการอภิปราย ดังนี้

– ครูตั้งคำถามว่า “ภาพนี้ คืออะไร”

– ครูตั้งคำถามว่า “ในภาพนี้มีวัสดุกี่ชนิด อะไรบ้าง”

2). ให้นักเรียนช่วยกันระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับการนำวัสดุชนอดต่าง ๆ มาประดิษฐ์เป็นของใช้หรือของเล่นอะไรได้บ้าง

ขั้นสำรวจและค้นหา (Exploration) 50 นาที      

1). ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละ 7-8 คน โดยให้นักเรียนภายในห้องนับเลข 1 ถึง 5 ซึ่งผู้ที่นับเลขเดียวกันจะได้อยู่กลุ่มเดียวกัน และให้ภายในกลุ่มแบ่งเป็นกลุ่มย่อย ดังนี้

– นักเรียน 1 คน รับผิดชอบ สวัสดิการ

– นักเรียน 5 คน รับผิดชอบ ทำกิจกรรม

– นักเรียน 2 คน รับผิดชอบ นำเสนอผลงาน

2). ครูชี้แจงเกี่ยวกับการทำกิจกรรม “การประดิษฐ์ของเล่น ของใช้”

– ครูชี้แจงว่า “ครูมีใบรายการมาแจกให้นักเรียนเลือกวัสดุชนิดต่าง ๆ มาประดิษฐ์ตามที่ระบุไว้ในใบรายการ”

– ครูชี้แจงว่า “ให้ทุกกลุ่มสืบค้นข้อมูล วางแผน และออกแบบชิ้นงานลงในอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ แท็บเล็ต (Tablet) หรือโน๊ตบุ๊ค (Notebook) ที่ครูแจกให้กลุ่มละ 20 นาที”

– ครูชี้แจงว่า “ในระหว่างที่มีการดำเนินกิจกรรม ให้ฝ่ายนำเสนอผลงาน บันทึกวิดีโอจากอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ (Tablet) เพื่อนำเสนอเสนอขั้นตอนการวางแผน การทำกิจกรรม และสรุปความรู้ที่ได้จากการทำกิจกรรม”

3). ให้แต่ละกลุ่มเริ่มวางแผนและออกแบบชิ้นงาน โดยกลุ่มที่วางแผนและออกแบบเสร็จแล้ว ให้สวัสดิการนำ   ใบงานที่ 1 ออกมาให้ครูหน้าชั้นเรียน เพื่อรับวัสดุที่เลือกไปประดิษฐ์ชิ้นงาน

4). ให้กลุ่มที่ออกมารับวัสดุแล้ว เริ่มประดิษฐ์ชิ้นงานของกลุ่มตนเองได้ ให้เวลา 30 นาที

ขั้นอภิปรายและลงข้อสรุป (Explanation) 30 นาที

1). ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงานของกลุ่มตนเองให้เพื่อน ๆ ในห้อง

2). ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายหาข้อสรุปจากการทำกิจกรรมและสรุปความรู้จากการเรียน เรื่อง ชนิดและสมบัติวัสดุ โดยครูคอยให้คำแนะนำ

ขั้นขยายความรู้ (Elaboration) 5 นาที

1). ครูถามนักเรียนว่า “นักเรียนคนใดมีข้อสงสัยเกี่ยวกับชนิดและสมบัติของวัสดุหรือไม่” (ถ้ามีครูอธิบายให้นักเรียนฟัง)

2). ครูเสริมความรู้ เรื่อง การคัดแยกขยะโดยใช้หลัก 3R

3. เครื่องมือไอซีที/วัสดุ/อุปกรณ์ (Tools and Materials)

          1). สื่อการสอน Power Point

2). อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์แท็บเล็ต (Tablet) และโน๊ตบุ๊ค (Notebook)

3). วัสดุชนิดต่าง ๆ เช่น ขวดพลาสติกแบบใส, ขวดพลาสติกแบบขุ่น, เศษผ้า, กระดาษลังแข็ง, ลูกโป่ง, กระป๋องน้ำอัดลม, กระปุกพลาสติก, แก้วน้ำพลาสติกแบบแข็ง, แก้วน้ำพลาสติกแบบอ่อน, ไม้ไอศกรีม, ไม้เสียบลูกชิ้น, กระดาษสี, ตะเกียบ, ฝาขวดน้ำ, ยางวง, กระดาษหนังสือพิมพ์, ถ้วยกระดาษ, ช้อนและส้อมพลาสติก, แก้ว และไม้จิ้มฟัน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. การวัดและการประเมินผล

สิ่งที่จะวัด	วิธีการ	เครื่องมือ	เกณฑ์
นักเรียนสามารถจำแนกชนิดและสมบัติของวัสดุที่เป็นของเล่นและของใช้ได้ (K)	– ตรวจใบงาน เรื่อง ชนิดและสมบัติของวัสดุ	ใบงาน เรื่อง ชนิดและสมบัติของวัสดุ	นักเรียนทำใบงานได้ถูกต้อง ร้อยละ 60
นักเรียนสามารถออกแบบ เลือกใช้วัสดุได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับชิ้นงาน และประดิษฐ์ชิ้นงานจากวัสดุต่าง ๆ ได้ (P)	– ประเมินจากชิ้นงาน	– แบบประเมินผลงานรายกลุ่ม	ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60
นักเรียนมีความสนใจในการทำกิจกรรม รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และสามารถทำงาน ตามที่รับมอบหมายได้ (A)	– การสังเกต	– แบบประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์	ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60

 

เกณฑ์การประเมินด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ประเด็นที่ประเมิน	ระดับคุณภาพและเกณฑ์
	ดี (3)	พอใช้ (2)	ปรับปรุง (1)
1. ความสนใจ ในการทำกิจกรรม	สนใจในการเรียนไม่คุยหรือเล่นกันในขณะเรียน	สนใจในการเรียนคุยกันและเล่นกันในขณะเรียนเป็นบางครั้ง	ไม่สนใจในการเรียนคุยและเล่นกันในขณะเรียน
2. การมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็น	รู้จักแสดงความคิดเห็นในกลุ่มดีมาก	รู้จักแสดงความคิดเห็นในกลุ่มบางครั้ง	ไม่แสดงความคิดเห็นในกลุ่ม
3. การยอมรับฟังความคิดเห็นผู้อื่น	ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนในกลุ่มดีมาก	ยอมรับฟังความคิดเห็นในกลุ่มบางครั้ง	ไม่ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนในกลุ่ม
4. ทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย	สร้างผลงานได้ตรงตามคำสั่ง และมีความถูกต้อง	สร้างผลงานตรงตามคำสั่ง แต่ไม่ค่อยถูกต้อง	สร้างผลงานไม่ตรงตามคำสั่ง ไม่ถูกต้อง

 

 

 

 

 

เกณฑ์การประเมินผลงานรายกลุ่ม

ประเด็นที่ประเมิน	ระดับคุณภาพและเกณฑ์
	ดี (3)	พอใช้ (2)	ปรับปรุง (1)
1. การวางแผนการปฏิบัติงาน	มีวางแผนการทำงานและแบ่งหน้าที่รับผิดชอบอย่างชัดเจน	มีการวางแผนการทำงาน แต่ไม่แบ่งหน้าที่รับผิดชอบอย่างชัดเจน	ไม่มีการวางแผนการทำงานและไม่แบ่งหน้าที่รับผิดชอบอย่างชัดเจน
2. การเลือกวัสดุได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม	ใช้วัสดุได้เหมาะสมกับชิ้นงาน และใช้วัสดุอย่างคุ้มค่า	ใช้วัสดุได้เหมาะสมกับชิ้นงาน แต่ใช้วัสดุไม่คุ้มค่า	ใช้วัสดุไม่ค่อยมีความเหมาะสมกับชิ้นงาน และใช้วัสดุอย่างไม่คุ้มค่า
3. ชิ้นงานมีความสวยงาม	ชิ้นงานมีความสวยงาม  คงทน	ชิ้นงานมีความสวยงาม  ไม่คงทน	ชิ้นงานมีความสวยงามเพียงเล็กน้อย
4. นำไปใช้ประโยชน์ได้จริง	ชิ้นงานสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง และมีประโยชน์ต่อตนเอง	ชิ้นงานสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง	ชิ้นงานไม่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง

 

5. บันทึกอนุทินหลังการจัดการเรียนรู้

หลังการทดลองสอนพบว่านักเรียนชอบเรียนวิชาวิทยาศาสตร์มากขึ้น เนื่องจากวิธีการสอนทำให้เด็กนักเรียนมีการสืบค้นด้วยตนเอง มีวิธีการคิดที่สร้างสรรค์ โดยการใช้ไอซีทีเข้ามาช่วยในการเรียนการสอนข้อมูล

 

 

 

 

 

 

 

 

 

รายชื่อเจ้าของผลงาน (2-3 คน ต่อกลุ่ม)

นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏเครือข่าย

ชื่อ-นามสกุล นางสาวณัฐรินันท์ คัญใหญ่    นักศึกษาวิชาเอกวิทยาศาสตร์ทั่วไป

คณะครุศาสตร์   หมายเลขโทรศัพท์ 094-7100689

e-mail  Nattarinan38@gamil.com

ชื่อ-นามสกุล   นางสาวศิริพร ศรีไตรรัตน์   นักศึกษาวิชาเอกวิทยาศาสตร์ทั่วไป

คณะครุศาสตร์   หมายเลขโทรศัพท์ 090-0287151

e-mail Gimyong_ming@hotmail.com

ชื่อ-นามสกุล  นางสาวหทัยทิพย์ ถิ่นนุช     นักศึกษาวิชาเอกวิทยาศาสตร์ทั่วไป

คณะครุศาสตร์   หมายเลขโทรศัพท์  088-1453053

E-mail  htaitip.1@gmail.com

 

อาจารย์ที่ปรึกษาชื่อ-นามสกุล

1.ว่าที่ร้อยตรี  ศักย์ชัย  เพชรสุวรณ

เบอร์โทรศัพท์ 086-2931485

E-mail. hs9min@gmail.com

2.ดร.ณัฐวุฒิ  ขาวสะอาด

เบอร์โทรศัพท์ 081-7178093

E-mail. nattawutkhao@gmail.com

3.อาจารย์  มลวิภา  เมืองพระฝาง

เบอร์โทรศัพท์ 098-1042377

E-mail Monwipha.21@gmail.com.

4.อาจารย์ อรพรรณ  ธนะขว้าง

เบอร์โทรศัพท์ 084-8864905

E-mail Orrapun.t@gmail.com